Info: CFP – Peer Reviewing and Research Evaluation

As you know, only the 8% of the Scientific Research Society’s members agreed
that ‘peer review works well as it is’(Chubin and Hackett, 1990; p.192).
Consequently, we invite you to participate in identifying means to improve
Peer Review effectiveness.
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Call for Participations through any of the following three ways to
contribute in the improvement of Peer Review processes:
•   Research Blogging, and/or
•   Submitting an abstract and CV to a Conference Special Track (submission
deadline: May 18, 2012), and/or
•   Submitting an article to the Journal on systemic, Cybernetics and
Informatics (JSCI)
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Details at http://www.peer-reviewing.org/pr12 (Where authors and articles
referenced in this are included among a larger list of references)
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An exponentially increasing number of studies and experience-based editors’
opinions are clear and explicit about peer review weaknesses and failures.
The following affirmations are a very small sample (Many more can be found
at the references included in the above mentioned URL)
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“A recent U.S. Supreme Court decision and an analysis of the peer review
system substantiate complaints about this fundamental aspect of scientific
research. Far from filtering out junk science, peer review may be blocking
the flow of innovation and corrupting public support of science.”
(Horrobin,2001) Horrobin concludes that peer review “is a non-validated
charade whose processes generate results little better than does chance.”

“If peer review was a drug it would never be allowed onto the market”
affirmed Drummond Rennie (Smith, 2010, p.1), deputy editor of the Journal Of
the American Medical Association and who intellectually provided support for
the international congresses of peer review that have been held, since 1989,
every four years. If peer review was a drug, he added, it “would not get
onto the market because we have no convincing evidence of its benefits but a
lot of evidence of its flaws.” (Ibid)

Few days ago, Carl Zimmer (2012) reported in the New York Time that,
according to a study made by PubMed data base, the number of articles
retracted from scientific journals increased from 3 in 2000 to 180 in 2009.
6000% of increment in 10 years! This “Sharp Rise in Retractions Prompts
Calls for Reform.” (Ibid)

But, “Peer Review is one of the sacred pillars of the scientific edifice”
(Goodstein, 2000), it is completely necessary as quality assurance for
Scientific/Engineering publications, and “Peer Review is central to the
organization of modern science… why not apply scientific [and engineering]
methods to the peer review process” (Horrobin, 2001).

This is the purpose of this call for participation via 1) blogging, 2)
submitting an article to the Special Track on Peer Reviewing: PR 2012,
and/or 3) submitting an article to the Journal of Systemics, Cybernetics,
and Informatics. More details for each of these three ways of participating
can be found at http://www.peer-reviewing.org/pr12.

Sincerely,

PR 2012 Organizing Committee

17. gtw–Herbstkonferenz 2012: Deadline für Beitragseinreichungen verlängert

Die Deadline für Beitragseinreichungen für die 17. Gtw-Herbstkonferenz am 9./10. Oktober 2012 in Flensburg ist auf den 1. Mai 2012 verlängert worden.

Weitere Informationen und ein Formular für die Beitragseinreichung sind hier verfügbar.

GTW Wissenschaftspreis 2012

Die gtw schreibt regelmäßig den Wissenschaftspreis Gewerblich-Technische Wissenschaften aus für wissenschaftliche Arbeiten, die wichtige Beiträge zur Entwicklung des Erkenntnisstandes in den gewerblich-technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken leisten.

Alle Details und den Ausschreibungstext finden Sie hier:

http://www.ag-gtw.uni-bremen.de/gtw-wissenschaftspreis-2012/

 

17. gtw–Herbstkonferenz 2012 Ankündigung und Call for Papers

17. gtw–Herbstkonferenz

Dienstag, 9. Oktober und Mittwoch, 10. Oktober 2012
an der Universität Flensburg

Titel der Konferenz:

Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung
– Berufsbildungsbiographien, Fachkräftemangel, Lehrerbildung –

Gewerblich-technische Berufsbildung ist derzeit vor allem mit strukturellen Veränderungen und kompetenzorientierenden Ansprüchen konfrontiert. Mit diesen beiden Schwerpunkten befasst sich die  gtw–Herbstkonferenz im Jahr 2012 in Flensburg.

Finden Sie hier die Details zur Konferenz und zum Call For Papers im Word- und pdf-Format:

Wir laden Sie herzlich ein, die Schwerpunktthemen am 9. und 10. Oktober 2012 auf der 17. gtw-Herbstkonferenz in Flensburg zu diskutieren und durch Beiträge aus Forschung und Berufsbildungspraxis zu bereichern.

Das Formular zur Beitragsanmeldung für die 17. gtw-Herbstkonferenz in Flensburg finden Sie hier:

Termin für die Einreichung von Papers ist der 15. April 2012.

 

Die Präsentationen der Tagung zur Lehrerbildung nun verfügbar

Die Präsentationen der Tagung zur Lehrerbildung im Mai in Bremen stehen nun:

www.ag-gtw.uni-bremen.de/aktuelles/tagung-lehrerbildung/

auf dieser Webseite zum Herunterladen bereit.

Tagung zur Lehrerbildung in Bremen

Am 19. und 20. Mai 2011 findet in Bremen eine Tagung zur Lehrerbildung in den gewerblich-technischen Fachrichtungen statt.
Weitere Informationen, den Flyer und ein Anmeldeformular finden sie hier: Tagung zur Lehrerbildung in Bremen

Neue Webseite der AG-GTW

Die Webseite der Arbeitsgemeinschaft GTW hat in doppelter Hinsicht ein neues zu Hause gefunden. Sie läuft nun als eine WordPress-Installation und unter der neuen URL www.ag-gtw.uni-bremen.de.
Noch sind nicht alle alten Inhalte eingepflegt aber daran und ebenso am Layout wird gearbeitet.

Änderungen in der Geschäftsstelle

Dr. Joachim Dittrich gibt ab sofort seine Rolle als Koordinator der GTW-Geschäftsstelle auf.

Die GTW-Geschäftsstelle wird nun von

Frau Julia Tonn-Rau
Institut Technik und Bildung
Universität Bremen
Tel: 0421 / 218-66271
email: julia [dot] tonn [at] uni-bremen [dot] de

geführt.

Dr. Dittrich wechselt zu Anfang Dezember 2009 an die Universitas Pendidikan Indonesia (University of Education) in Bandung, Indonesien. Dort wird er an der Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (Faculty for Techncal and Vocational Education) die Rolle eines “Supervisor for Staff, Curriculum and Research Development” wahrnehmen.